15本关于寄宿学校的书
图片来源:加拿大真相与和解委员会
寄宿学校对于第一民族来说，从1883年到1969年，msamutis和因纽特人的孩子由教会组织与加拿大政府合作管理。旨在通过剥夺土著儿童接触其文化、精神、父母和社区的机会，迫使土著儿童融入“加拿大”文化代际效应都是毁灭性的。
大多数剩下的学校在20世纪70年代关闭，但直到1996年仍有一所联邦政府管理的学校在运行。据估计，有15万名儿童被送到这些学校，而这些学校的遗留问题包括忽视、缺乏教育(其中许多机构被美化为济贫院)和虐待——包括身体上的和性的——至今仍然存在。这是加拿大历史上难以启齿的一部分，尤其是对孩子们，但和解始于了解过去。请继续阅读一些关于寄宿学校的儿童友好书籍，这些书籍可能会有所帮助。
Muinji 'j问为什么:Mi 'kmaq和Shubenacadie寄宿学校的故事
作者:Shanika MacEachern和Breighlynn MacEachern (Muinji 'j)，插图:Zeta Paul, Nimbus Publishing (age 5+)
7岁的Muinji 'j放学回家，因为老师教的寄宿学校与她所学的不相符而感到沮丧，她的祖父母让她坐下来，讲述了寄宿学校的历史、目的和影响。由母女二人组Shanika MacEachern和三年级学生Breighlynn MacEachern (Muinji 'j)撰写，Muinji 'j问为什么坦率地将寄宿学校的存在置于更广泛的历史背景和加拿大政府根除土著文化的运动中，打破复杂的问题，让年轻观众能够接触到这些问题。
菲利斯的橙色衬衫
菲利斯·韦伯斯塔德撰写，布洛克·尼科尔插图，医药轮出版社(年龄4-6岁)
菲利斯·韦伯斯塔德为年轻观众讲述了她的橙色衬衫和她在寄宿学校的经历的真实故事。这是一个故事这激发了一场运动和全国纪念日，使这本图画书成为一个很好的介绍橙色衬衫日对于那些可能刚开始在学校学习的孩子来说。
偷来的单词
作者:梅勒妮·弗洛伦斯，插图:加布里埃尔·格里马尔，第二故事出版社(年龄4-8岁)
当一个小女孩问一个看似简单的问题——用克里语怎么说“祖父”时，她的祖父会告诉她他在寄宿学校的经历，以及他的语言被剥夺的经历。为了解决寄宿学校对年轻观众的代际影响这个话题，偷来的单词是一个敏感而温暖的故事，讲述了一个小女孩帮助祖父重新学习克里语的故事。这本书还有英语-平原-克里语两种语言版本。
火车
朱迪·卡拉汉著，乔治亚·莱斯利绘，第二故事出版社(年龄4-8岁)
又是一个小女孩从一位年长的亲戚那里了解寄宿学校历史的故事——这次是一位叔祖父。在《火车》中，阿什利发现她的叔祖父悲伤地坐着他们在新斯科舍省社区附近的旧火车轨道旁，这引发了一场关于孩子们如何被火车带走以及他们的生活如何被永远改变的谈话。
当我们独自一人
作者:大卫·亚历山大·罗伯逊，插画:朱莉·弗莱特，Portage & Main Press出版社(年龄4-8岁)
为数不多的教孩子们寄宿学校的书之一，当我们独自一人故事发生在一个小女孩的祖母被送到寄宿学校的几年之后。当他们一起在花园里干活时，孙女问祖母关于她五颜六色的衣服和长长的辫子的问题。这些答案揭示了她在学校的生活是什么样的，整个故事都是由克里-姆萨姆斯的作者和插画家朱莉·弗莱特(Julie Flett)生动地描绘出来的。
秘密的路径
作者:goddownie，插画:Jeff Lemire, Simon & Schuster(10岁以上)
这本漫画小说与唐尼创作的歌曲专辑一起发行，讲述了Chanie Wenjack的真实故事，她住在安大略省北部的塞西莉亚杰弗里寄宿学校。12岁的时候，文杰克逃离了收容所，希望能走回家，回到600公里外的窝房邮局。1966年10月22日，文杰克不幸死于饥饿和暴晒。还有一部根据原著改编的动画电影，家长可以和孩子一起观看。
说出我们的真相:和解之旅
作者:莫尼克·格雷·史密斯，虎鲸出版社(适合9-13岁)
备受赞誉的克里、拉科塔和苏格兰作家莫尼克·格雷·史密斯写了一本讲述寄宿学校的幸存者以及加拿大对待土著人民的方式，还谈到了盟友们可以采用真相与和解委员会的调查结果，并利用它们来实现和解的实际方法。
Shi-shi-etko
作者:Nicola I. Campbell，插画:Kim LaFave, Groundwood Books(4-7岁)
这本屡获殊荣的图画书是对家的美丽和舒适的华丽致敬，就像一个第一次去寄宿学校的小女孩Shi-shi-etko所说的那样。在她离开之前，她接受了所有家人的教导，这样当她离开时他们就能保证她的安全。这个故事将帮助孩子们了解土著孩子们去这些学校时不得不放弃的一切。
Shin-chi的独木舟
作者:尼古拉·坎贝尔，插画:金·拉菲，Groundwood Books(4-7岁)
Shin-chi的独木舟这本书获得了2009年加拿大儿童文学奖，它描绘了寄宿学校的生活，通过一个新来的学生，六岁的信芝和他的姐姐，二年级的诗诗etko的眼睛看到的。这是Shi-shi-etko和它的配套书一样，这本书也向读者讲述了土著儿童被迫离开的富裕生活。
没有时间说再见:库柏岛寄宿学校的儿童故事
由西尔维娅·奥尔森与丽塔·莫里斯和安·萨姆撰写，由朱莉娅·贝尔和康妮·保罗绘制，索诺尼斯出版社(年龄8 +)
当政府特工把五个孩子从不列颠哥伦比亚省的萨里普第一民族(Tsartlip First Nation)带到与世隔绝的库珀岛寄宿学校(Kuper Island Residential School)时，他们所熟悉的生活永远地改变了。这是一个以20世纪50年代为背景的虚构故事，是在与这所学校的幸存者协商后写成的，没有时间说再见让读者通过这些孩子的眼睛来体验这个新世界。
只要江河不息
作者:拉里·洛伊和康斯坦斯·布里森登，插图:希瑟·霍姆伦德，Groundwood Books(6-8岁)
拉里·洛伊(Larry Loyie) 10岁时被迫离开传统的克里族社区，到阿尔塔省格鲁阿尔的圣伯纳德教会寄宿学校就读。只要江河不息故事发生在他离开前的那个夏天。这本章节书被霍姆伦德华丽的水彩插图所强化。
家里的陌生人
作者:克里斯蒂·乔丹-芬顿和玛格丽特·波奇亚克-芬顿，插画:利兹·阿米尼-霍姆斯，安妮克出版社(年龄9-12岁)
在寄宿学校呆了两年之后，玛格丽特要回到北极高地的家。但一到那里，她就意识到自己现在是一个局外人，因为她不再说母语(在学校说母语是被禁止的)，也不再喜欢妈妈为她做的食物。这个真实的故事让读者了解了这些学校的经营者所犯下的文化种族灭绝，以及对居民的影响。
肥腿
作者:克里斯蒂·乔丹-芬顿和玛格丽特·波奇亚克-芬顿，插画:利兹·阿米尼-霍姆斯，安妮克出版社(年龄9-12岁)
玛格丽特·波奇亚克-芬顿小时候住在北极高地，她想离开这里去上学，这样她就可以学习阅读姐姐从学校带来的书。尽管他担心她会受到怎样的对待，她的父亲还是满足了她的愿望。但一到那里，玛格丽特就爱上了一个修女，她称她为乌鸦。这是一个真实的故事，与玛格丽特的儿媳克里斯蒂一起写的，关于她在寄宿学校受到的严酷的觉醒，以及她如何反抗乌鸦。它附有玛格丽特提供的档案照片和插图。
当我八岁时
作者:克里斯蒂·乔丹-芬顿和玛格丽特·波吉亚克-芬顿，插图:加布里埃尔·格里马尔，安妮克出版社(6-9岁)
玛格丽特在寄宿学校的经历，包括被锁在地下室，经常被一个修女羞辱，以及她离开前在北极高纬度地区的生活，也在这本为年轻读者创作的绘本版本中被讲述了出来。
我不是一个数字
作者:珍妮·凯·杜普伊斯和凯西·凯瑟，插画:吉莉安·纽兰，第二故事出版社(7-11岁)
我不是一个数字是迪普伊当时8岁的祖母艾琳的故事，她是奥吉布韦。她被从家里带到了一所寄宿学校，在那里她被要求用一个数字代替她的名字，剪掉她的头发，并面临其他虐待。艾琳在暑假回家，她的父母选择让她留在那里，而不是把她送回学校。但是违反法律可能会有后果……
本文最初于2017年9月在线发布。